lunes, 26 de octubre de 2009

viernes, 23 de octubre de 2009

jueves, 22 de octubre de 2009

Entrega 2_Pablo Rosique

Entrega 2_Manuel Malagón

comdensador sanchinarro

lunes, 19 de octubre de 2009

jueves, 15 de octubre de 2009

Le Grand Paris

Publicamos a continuación el enlace a la página de la exposición señalada el miércoles por Nicolás Maruri (Le Grand Paris) y las propuestas de los distintos equipos. Toda la documentación está en la página de la exposición: www.legrandparis.net

Propuestas:

MVRDV: 1 y 2
Estudio Castro Denissof Casi: 1 y 2
LIN: 1 y 2
Studio 09: 1 y 2
Nouvel, Duthilleul, Cantal-Dupart: 1 y 2
Estudio Portzamparc: 1, 2-1 y 2-2
l'AUC: 1 y 2
Estudio Lion- Groupe Descartes: 1 y 2
Rogers Stirk Harbour & Partners: 1 y 2
Agencia Grumbach & Associés: 1 y 2

miércoles, 14 de octubre de 2009

Entrega 2_Calendario

Fecha: 19 octubre
Formato: 5 x A1 impresos + 1 subida al blog (del documento más representativo del proyecto) + matriz instrumentos-argumentos* (enviada al correo del curso)
Contenido: Fijado por el alumno. Inlcuirá todos los documentos que expliquen el proyecto completo.
* Para descargar la matriz base pincha
aqui. Para completar la matriz coloca un 1 en cada uno de los documentos entregados (p.e. diagrama de circulaciones), guarda el archivo con tu número de expediente y mándalo via mail.

martes, 13 de octubre de 2009

Sainsbury Center


Era uno de los clásicos desafíos de la arquitectura moderna: cómo tratar la relación del espacio libre y flexible con los elementos servidores fijosNorman Foster.

El Sainsbury Center for Visual Arts (1974-1978) responde a este problema mediante una doble piel. Los 2.4 metros de profundidad de las cerchas se utilizan para albergar todas las instalaciones. Los espacios servidores generales (aseos, pequeñas cocinas, almacenes…), los conductos, los sistemas de climatización y demás elementos necesarios para el funcionamiento del edificio se disponen en diferentes niveles de los muros. De este modo la planta del edificio queda completamente libre y la doble piel de la cubierta se puede utilizar para tamizar la luz.

Works 1. Norman Foster. Prestel. 2002 (p. 370-429)
Foster 40 Themes. David Jenkins. Prestel. 2007

Megadome Manhattan


R. Buckminster Fuller (1895-1983) se dio a conocer por su trabajo sobre las cúpulas geodésicas. En 1949 presentó la primera que podía soportar su propio peso sin límite, medía 4.2 metros de diámetro y estaba construida a base de tubos de aluminio. La posibilidad de ir aumentando la escala le lleva a proponer a mediados de los 60 la Megadome de Manhattan.

La mega cúpula sobre Manhattan responde a su idea de que los recursos del planeta son limitados. Defiende entre otras cosas, que con una membrana cuya superficie es 85 veces menor que la de los edificios cubiertos las perdidas energéticas serían mucho menores, evitando así el despilfarro de energía.

The Artifacts of R. Buckminster Fuller, A Comprehensive Collection of His Desings and Drawings. Garland. 1985
R. Buckminster Fuller 1895-1983. Roberto Grimaldi. Officina Edizioni. 1990

Fun Palace


Estas tecnologías pueden asegurar que el proceso no tenga como prioridad un producto claro, sino una serie de condiciones deseables que se alcanzarán en un momento y lugar determinado y que, mediante su exitosa eficacia, sugerirán y favorecerán su propio desarrollo o mutación en el futuroCedric Price

Cedric Price (1934-2003), arquitecto británico, proyectó junto a Joan Littlewood, activista política de izquierdas, actriz y autora teatral, el Fun Palace entre 1961 y 1972.
Fue concebido como edificio- infraestructura. Un ‘laboratorio de la diversión’, en el que el usuario, más que un visitante, sería un actor más participando en la actividad del edificio. Un espacio público y social.
El único elemento fijo tenía que ser la red estructural de torres y puentes metálicos. El resto de elementos programáticos –teatros colgantes, espacios para la actividad, pantallas para proyecciones o altavoces- serían móviles o compuestos por módulos prefabricados fácilmente montables y desmontables. Las torres, además de su función estructural, albergan circulaciones y servicios.
El proyecto, que nunca llegó a construirse, también involucró al Fun Palace Cybernetics Committee liderado por Gordon Pask, una de las principales figuras en el estudio y desarrollo de la cibernética en la época.

Cedric Price: the square book. Price, Cedric. Wiley- Academy. 2003
Re: CP. Price, Cedric. Birkhäuser. 2003
Fun Palace, Cedric Price, 1961-1974. Martinenghi, Maximilian. Ed. M. Martinenghi. 2004
http://www.cca.qc.ca/en/collection/283-cedric-price-fun-palace

Townscape


en realidad existe un arte de la relación, del mismo modo en que existe un arte de la arquitecturaGordon Cullen. The Concise Townscape. 1964

El término Townscape fue promovido por Gordon Cullen (1914-1994) al convertirse en reconocido escritor e ilustrador en la revista Architectural Review, justo después de la II Guerra Mundial, y desarrollado en profundidad en su obra ‘The Concise Townscape’ (1964).
En ella Cullen analiza el espacio urbano como conglomerado de edificios y desde la facultad de ver (que desencadena emociones-internas y relaciones-externas), todo ello con la voluntad de dignificar la ciudad. Se definen tres caminos por los que analizar el conjunto: óptica, lugar y contenido. Cada uno de ellos es desarrollado a partir de la definición de conceptos muy concretos (visión serial, posesión en movimiento, preponderancia, recinto múltiple, aquí y allí, fluctuación, publicidad…) que se explican a través de series fragmentadas de perspectivas a modo de story-board urbano.

El paisaje urbano: tratado de estética urbanística. Cullen, Gordon. Blume. 1974
Townscape. Cullen, Gordon. The Architectural Press. 1962
Gordon Cullen: visions of urban design. Gosling, David. Academy. 1996

Apertura

Abrimos este blog vinculado al Taller de Proyectos Miranda-Pina a modo de registro digital del desarrollo del curso.

En él iremos publicando algunas de las referencias mencionadas en clase.
Recordaremos el calendario de entregas, ya fijado en el programa del curso.
Enlazaremos los blogs de los alumnos interesados en ello (incluso para correcciones digitales).
Y además, será el lugar en el que se completarán las entregas impresas.

El sitio aparece con vocación de espacio en el que compartir y desde el que valorar.